Whakakihia-a-roto: Ko te peeke onepu hauora he peeke iti kua oti te hanga me te taumaha e taea ana te whakarite, he kounga-pai me te peera maitai i whakakiihia nga peeke iti, nga taarua putaiao, nga hakinakina, me nga taputapu ahuru.
Te kounga kairangi: Ko te mata ka takaia ki te hiako matotoru. Kaore e pakaru, kaore e haehae ka toia, he wetekina, he roa hoki.
Kakau Humanised: kore-reti kakau roa hoahoa, kaha rohe nui, awhina ki te whakaiti i te kawenga nikau, hāneanea ake ki te whakamahi.
1. He taputapu whakangungu-maha-he rereke pai ki nga taumaha tawhito me nga paoro rongoa. Ko te kowhiringa pai rawa atu mo nga kopikopiko, nga ara whakamate, nga pungarehu whakamua, nga kopiko biceps me etahi atu mahinga whakangungu.
2. Ko te kowhiringa pai mo te whakangungu whakangungu whakangungu kaha-kaha he whakawhiti i waenga i te hiki taumaha o te Orimipia, nga mahi poipoi rongoa me te whakangungu tino pumau. He tino pai mo te whakapai ake i te kaha, te pumau me te manawanui.
3. Mea maoro-Ko te peke mana whakangungu whakangungu taumaha e kiki ana i te onepu ka hangaia mai i nga taonga pvc kaha.
4. Hoahoa mohio-hangaia mo te whakamarie pai me te pumau, he pai rawa mo nga tiimata me nga mahi whakamua.
Kei te whakamahia whānuitia nga kohinga kaha e nga taakaro me nga tohunga i roto i nga momo hakinakina hakinakina i roto i nga momo momo mahi whakapakari tinana, tae atu ki nga pikinga mate, nga kopikopiko, te panga o nga tinana o nga iwi ke me nga puku. Ko te hoahoa kiato me te mohio ki te whakamahi i nga waahi koreutu. Ma tenei peera omaoma e mahi nga uaua, wera nga ngako, kia whai hua ai nga mahi uaua. Kaore e taea te whakarei ake i te pupuri, engari ka taea hoki te whakarei ake i te mahaha, na te mea ka taea te whakaputa i te nekehanga kaore e taea e nga momo momo momo haumanu tawhito. Ko ta maatau putea mana he mea hianga hiako, he roa, he awangawanga paanga me te horoi. He kounga pai, ka taea e koe te whakamarie ahakoa te uaua o te mahi. Whakarato ki a koe i nga hua e tika ana kia aata hangaia me nga rauemi kounga-kounga.
